Leesvoer
José Mulder schrijft regelmatig artikelen en rapporten over het onderwijs. Hier een kleine bloemlezing.
Docententekort vmbo
Het docententekort in de techniek wordt steeds pregnanter. Binnen Sterk Techniekonderwijs wordt de oplossing voor dit probleem bij scholen zelf, in de regio, gezocht. In hoeverre is dat reëel?
Tot nu toe is het vmbo erin geslaagd het docententekort met creatieve oplossingen het hoofd te bieden. Maar het aantal docenten loopt (steeds) verder terug en het aantal taken dat docenten moeten uitvoeren neemt toe, zeker binnen Sterk Techniekonderwijs.
Dit artikel laat zien hoe het docentenvraagstuk vraagt om een overkoepelende analyse: hoe ziet goed technisch onderwijs eruit en wat betekent dat voor hoeveel en welke mensen er nodig zijn? Alleen als dat antwoord er is, kan het docentenvraagstuk een integraal onderdeel vormen van de (regionale) transitie en kan de energie op een effectieve en efficiënte wijze worden ingezet.
Het artikel staat hier: Docententekort vmbo techniek
Achterstanden op vmbo door Covid?
Het coronavirus heeft grote impact op het onderwijs, zeker op het vmbo. Tijdens de eerste lockdown zijn er forse inspanningen geleverd om het onderwijs zo goed en zo veel mogelijk op afstand door te laten doorgaan. Vraag is of dat overal gelukt is, en zo niet tot welke achterstanden dat geleid heeft en wat het effect van die achterstanden is.
Bureau Stroming heeft samen met Bureau Turf onderzocht of vmbo-scholen erin slaagden eventuele achterstanden, die vmbo- en vso-leerlingen hebben opgelopen in beroepsgerichte programma’s dit schooljaar in te halen.
De uitkomsten van het onderzoek hebben de minister van onderwijs doen besluiten dat de beroepsgerichte programma’s ook in ’20-’21 met schoolexamens mogen worden afgesloten, zie: https://www.rijksoverheid.nl/documenten/kamerstukken/2020/11/20/eindexamen-vo-2021-stand-van-zaken-november-2020
Het rapport staat hier: Op koers
Neem vrijblijvend contact op